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#SubwayTooter のステッカー、今度は横幅5cmくらいのを作るよ。前にPixiv Factoryで作った奴は大きすぎた

勉強しつつFGOやってた
どんなことでも、サクサク進むと楽しいね

わかる
コークハイはバランス大事
どっちも主張するから落としどころが難しいよね

ウイスキーをコーラで割るとき、とてつもなく美味い比率になる事があるんですよ。これが結構シビアで。

ダウンフォース大事

フロントにウイング付けていこう

『アイカツ!』の監督が『THE IDOLM@STER』の絵コンテ切ってたり、
『ラブライブ!』の監督が『アイカツ!』のEDの絵コンテ切ってたり『プリティーリズム』の演出やってたり、ことアイドルもののアニメはみんな同じ血統のもとにあるのだろう。

昨日のマストドンの活動は

トゥート : 27744(+84)
フォロー : 259(0)
フォロワー : 287(-3)

でした。
donhaialert.herokuapp.com

@kihee
ですねー
小学校の教師も能力に幅があるし時間も限られている以上、あまり要求するのも酷かとは思うので、理想としてはそうあって欲しいですね

その点ミニ四駆は何故コースアウトしたのか、を考える癖がつくので、良い知育玩具だと思います!(ここでミニ四駆をぶっこむ☺️

@fujii_yuji
そうなんですよね
指導のやり方の不備があると思います
どうダメかを子供が理解できていないような気がするので

ただ子供は納得してても親が意図や背景を理解せず拡散してる可能性もあるので、難しいところです…

@kihee
そうですね
回答の是非ではなく、指導の仕方を議論すべきじゃないかなーと思います

個人的に、答えさえ合ってれば良いって方向性に小学生のうちからなるのは良くないなぁと(それを徹底するための減点という背景がある可能性もあるので)

そもそも、さくらんぼ計算って、計算を簡単にするための方法じゃないんですよね。繰上りの計算をするだけなら、単純に数えていくやり方のほうが簡単なため、そのやり方を禁じられることで子供はまず混乱します。
ではなぜさくらんぼ計算を教えるかというと、『桁』の概念を獲得させるためです。また、そのために『数の分割(初歩的な減算)』という概念も新しく出てきます。
そのあたりをちゃんと意識して現場で教えているのか、ちょっと疑問です。ただテストで減点するだけでは、やる気を奪うばかりで意味がないですから。

@fujii_yuji
そこは教育者側に問題があるとは思います…
指示や説明が徹底していない可能性があるので。。

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ミニ四駆DON

ミニ四駆好きが集まる雑談中心のインスタンスです