クマノテツ 
@kumanotetu@mstdn.mini4wd-engineer.com
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福岡在住、MA車メインの情報システム屋です
ミニ四駆インスタンス：ミニ四駆DONの管理人
https://mstdn.mini4wd-engineer.com/
Joined Apr 2017
@kihee
脳内では似たようなことやってるので僕も小学生です☺️
いや！そこはきっとみんな小学生なはずです！
@fujii_yuji
前の授業などで解き方を教えていたり、指示があったならその解き方で解答する事が求められているんじゃないかなぁと思います
あくまでも自分が思う指導目的はそうかと考えてますが、今回の件は教育目的と教育者の認識、伝え方などの不備が引き起こした問題かなぁと自分は考えてます
何故そうしているかを説明する時間がないのかも知れませんが…🤔️
@fujii_yuji
あ、すみません
それについては○でよいと思います
解き方についての話だと混同していました
@fujii_yuji
間違ってるとするのは駄目と自分も思いますが、減点は仕方ないかなぁと
@fujii_yuji
個人的には小学校って道具の正しい使い方を学ぶところだと思ってるので、答えよりも過程を求めさせるためなんじゃないかなぁと
ただ教育者の思いがそうなのかは別とは思いますが…
クマノテツ
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ただ、その辺りはきちんと上手いこと説明しないと、「先生の言うことは絶対！」っていう戦前の教育になっちゃうから、教員の能力が問われるね。
クマノテツ
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さくらんぼ計算を身に着けさせることで、将来の数学的な考え方の下地を作るって意図があるとするならば、まあ、わからんでもないかなぁ。
小学校は学問というより頭のトレーニングや機器の使い方を身につける場所ともいえるからなぁ…
個人的には減点は許容範囲な気もする
解答でなく、考え方も問うているわけだし
>さくらんぼ計算の件
クマノテツ
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「9＋3＝12」で減点されてしまうワケとは…「さくらんぼ計算」をめぐり議論白熱 https://news.nicovideo.jp/watch/nw4196653
「さくらんぼ計算」とかいうのを教えることが目的であれば、そりゃあ減点されるだろうだけど、それが目的じゃないだろうに……。
クマノテツ
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おわぁぁっあぁぁぁぁっっっっっっ！！！
目がぁっぁあっァァ
クマノテツ
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もうマヂ無理ぃ.....ムスカしょ......。。
クマノテツ
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なかなか計算ができない子向けにさくらんぼ計算をテクニックとして教えるのはいいとして、そのさくらんぼ計算をやらせるのは手段であって目的ではないはずで……。
クマノテツ
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さくらんぼ計算自体は悪くないんだろうけど、それをやらないと減点はちょっと違うんじゃないかなぁと。
クマノテツ
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そしてスライドダンパーがついとるではないですか
クマノテツ
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はえー最近の前吊り提灯ボディこんなしっかりつくのね(MA登場以前で時代が止まっている)(あの頃の前吊り提灯マシン、ボディほぼ残ってなかった記憶)
クマノテツ
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ぐぬぬ、マッハフレームは年内じゃないのか…！
でも思ったよりずっと早かったなぁ
@murasame@awoo.ongstar.jp お疲れ様っすー
Admin
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